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同课异构展风采,相互促进共发展——记合肥一中与长丰、庐江高三

作者:admin 来源:未知 更新日期:2018-07-14 浏览次数:

  同课异构展风采,相互促进共发展——记合肥一中与长丰、庐江高三地理教学“同课异构”活动为了顺利实现由安徽卷到全国卷的无缝对接,切实提高高三地理教学的针对性和有效性,2015年10月21日上午,合肥一中与长丰一中、庐江中学开展了高三地理教学“同课异构”活动。合肥市地理教研员张宝璐老师和合肥一中特聘督导、地理特级教师黄永昌老师全程指导,高三年级部诸敏主任亲临教学现场观摩指导,来自北城中学和合肥三十二中的地理教师也参加了本次研讨活动。 合肥一中张江书老师和长丰一中纪海波老师针对《自然界的水循环》这一课题先后呈现了一节精彩的研讨课。张江书老师从水循环类型和环节入手,引导学生分析水循环的应用,从而构建地理思维模型,着重培养学生知识迁移和应用的能力。纪海波老师按照高考要求带领学生深入分析基础知识,通过地理图表的阅读培养学生地理读图能力。两位老师都注重引导学生积极参与学习过程,结合高考题强化知识的应用,教学重点突出,难点有突破。两位老师的课在课堂结构、教学方式上各具特色,殊途同归,体现了“同课异构”的主题,精彩地完成了教学任务。 课后,高三地理教研组长许传宝老师主持评课,参与听课的各校教师代表积极发言,对两节课均给予了高度评价。最后张宝璐老师对两节课进行了精准点评,认为张江书老师的课用精炼的语言抓住了问题的本质,注重信息的解读,知识的扩展和融合,挖掘学生学习潜力,另外对课程资源的利用和拓展专业性强,契合全国高考的要求。纪海波老师的课以高考为训练目的,把教学内容和高考走向结合起来,注重学生读图技能的培养和绘图能力的指导。本次高三地理“同课异构”教学研讨活动加强了校际联系,实现了教学资源、方法、成果的互通共享,让我们共同期待接下来的协作研讨活动,以实现地理学科教学的新突破。(合肥一中高三地理组:许传宝 报道)

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